Звуки английского языка — премиум-урок с тренажёром и карточками

Premium Phonetics · A1-A2

English Sounds

Learn vowels, diphthongs and consonants with interactive cards and tables

Звуки английского языка и их произношение

Интерактивный тренажёр для изучения гласных, дифтонгов и согласных английского языка с опорой на Международный фонетический алфавит (IPA — International Phonetic Alphabet).

Иллюстрация с английскими фонетическими символами вокруг рисунка рта

Интерактивные карточки для тренировки

Нажмите на карточку, чтобы прослушать звук и пример слова.

Таблица звуков и примеров

Повторяйте звуки по группам и закрепляйте их на примерах слов.

В английском языке 44 звука: 20 гласных и 24 согласных.

Ниже приведено краткое руководство по правильной артикуляции каждого звука с примерами слов.

🎵 Гласные звуки (Vowels) — 20 звуков

Гласные делятся на монофтонги (одиночные звуки) и дифтонги (двойные звуки).

📖 Короткие гласные (Short Vowels) — 7 звуков

/ɪ/ — как в sit. Короткий «и». Губы слегка расслаблены, язык чуть ближе к центру, чем в русском «и».

/e/ — как в bed. Похож на русский «э» в слове «цепь». Рот приоткрыт умеренно.

/æ/ — как в cat. Широкий звук. Нужно сильно опустить нижнюю челюсть и произнести «э».

/ɒ/ — как в hot. Короткий «о». Рот широко открыт, губы не округляются.

/ʊ/ — как в look. Короткий, расслабленный «у». Губы почти не вытягиваются вперед.

/ʌ/ — как в cup. Короткий «а». Похож на русский безударный «а», рот открыт наполовину.

/ə/ — как в about. Шва (нейтральный звук). Самый частый звук, похож на короткий выдох «э/а».

⏱️ Долгие гласные (Long Vowels) — 5 звуков

/iː/ — как в see. Долгий «и-и». Губы растянуты в улыбке.

/ɑː/ — как в dark. Глубокий, долгий «а-а». Горло открыто, как на приеме у врача.

/ɔː/ — как в law. Долгий, глубокий «о-о». Губы округлены сильнее, чем при звуке /ɒ/.

/uː/ — как в too. Долгий «у-у». Губы округлены, но не вытягиваются трубочкой, как в русском.

/ɜː/ — как в bird. Долгий средний звук. Напрягите язык, губы нейтральны (похоже на «о» в слове «мёд»).

🔁 Дифтонги (Diphthongs) — 8 звуков

/eɪ/ — как в face. Плавный переход от «э» к «и».

/aɪ/ — как в my. Переход от «а» к «и».

/ɔɪ/ — как в boy. Переход от «о» к «и».

/aʊ/ — как в now. Переход от «а» к «у».

/əʊ/ — как в go. Переход от нейтрального «э/о» к «у».

/ɪə/ — как в near. Переход от «и» к нейтральному «э».

/eə/ — как в hair. Переход от широкого «э» к нейтральному «э».

/ʊə/ — как в pure. Переход от «у» к нейтральному «э».

🔇 Согласные звуки (Consonants) — 24 звука

💥 Взрывные (Plosives) — 6 звуков

/p/ — как в pen. Глухой. Губы смыкаются и размыкаются с мощным выдохом (придыханием).

/b/ — как в bad. Звонкий аналог /p/, но без придыхания.

/t/ — как в tea. Глухой. Кончик языка упирается в альвеолы (бугорки за зубами), а не в зубы.

/d/ — как в did. Звонкий аналог /t/. Язык также строго на альвеолах.

/k/ — как в cat. Глухой. Задняя часть языка бьет по нёбу. Произносится с придыханием.

/g/ — как в got. Звонкий аналог /k/.

🌀 Фрикативные (Щелевые) — 9 звуков

/f/ — как в fall. Глухой. Верхние зубы прижимаются к нижней губе, воздух идет сквозь щель.

/v/ — как в voice. Звонкий аналог /f/.

/θ/ — как в thin. Глухой межзубный. Кончик языка зажат между зубами, туда выдыхается воздух.

/ð/ — как в this. Звонкий межзубный. Позиция та же, что у /θ/, но добавляется голос.

/s/ — как в so. Глухой. Кончик языка поднят к альвеолам, зубы почти сомкнуты.

/z/ — как в zoo. Звонкий аналог /s/.

/ʃ/ — как в she. Глухой. Мягче русского «ш», губы слегка вытянуты вперед.

/ʒ/ — как в vision. Звонкий аналог /ʃ/. Напоминает мягкий русский «ж».

/h/ — как в how. Глухой. Просто легкий, едва слышный выдох. Связки не напрягаются.

🔗 Аффрикаты (Смычно-щелевые) — 2 звука

/tʃ/ — как в chin. Глухой. Слитный звук «т+ш». Мягче русского «ч».

/dʒ/ — как в june. Звонкий аналог /tʃ/. Слитный звук «д+ж».

👃 Носовые (Nasals) — 3 звука

/m/ — как в man. Звонкий. Губы сомкнуты, воздух идет через нос.

/n/ — как в no. Звонкий. Кончик языка на альвеолах, воздух идет через нос.

/ŋ/ — как в sing. Звонкий заднеязычный. Задняя часть языка прижата к нёбу, воздух идет через нос.

✨ Аппроксиманты (Сонорные) — 4 звука

/l/ — как в leg. Звонкий. Кончик языка упирается в альвеолы, воздух идет по бокам языка.

/r/ — как в red. Звонкий. Кончик языка поднят к нёбу, но не касается его. Язык не вибрирует.

/j/ — как в yes. Звонкий. Похож на слабый русский «й».

/w/ — как в wet. Звонкий. Губы округляются в трубочку (как для «у») и резко разжимаются.

🎯 Как работать с тренажёром

Кликайте на карточки — вы услышите эталонное произношение звука в слове. Повторяйте вслух, точно копируя интонацию и длительность. Для закрепления используйте таблицу: в ней собраны примеры слов с похожими звуками.

Фильтруйте контент вверху страницы, чтобы сфокусироваться на гласных, дифтонгах или согласных. Это поможет быстро проработать именно ваши слабые места.

📌 Почему IPA — это важно

Международный фонетический алфавит (IPA) — универсальная система знаков для записи звуков. В английском языке одна буква может читаться по-разному (например, «a» в cat, car, cake), но транскрипция всегда показывает точное звучание.

Освоив знаки IPA, вы сможете безошибочно прочитать любое слово в словаре, даже если видите его впервые. Этот навык ускоряет изучение языка в разы.

🗣️ Что делать с трудными звуками

Сложнее всего русскоязычным студентам даются межзубные /θ/ и /ð/ (think, this), а также пары кратких и долгих гласных: /iː/ — /ɪ/ (sheep — ship), /uː/ — /ʊ/ (fool — full) и /æ/ — /e/ (man — men).

Секрет тренировки: послушайте звук, поставьте на паузу, повторите. Записывайте себя на диктофон и сравнивайте с оригиналом. Занимайтесь по 5–10 минут каждый день — и результат появится уже через 2–3 недели.

И главное — не бойтесь ошибаться. Небольшой акцент не мешает общению, если вас понимают, а правильные звуковые привычки сформируются со временем.

📈 Что дальше

Как только освоите отдельные звуки, переходите к ударениям и интонации — именно они делают речь естественной. Также обратите внимание на связную речь (linking): в живом общении английские слова сливаются в один поток, и без этого навыка трудно воспринимать носителей на слух.