Как подготовиться к ОГЭ по английскому языку в 2026 году: структура, баллы, план и шаблоны

Структура ОГЭ по английскому 2026: что нужно знать

ОГЭ по английскому языку — экзамен по выбору в 9 классе. Он необходим тем, кто планирует поступление в профильный класс, колледж или связывает своё будущее с английским языком.

В 2026 году структура экзамена не изменилась по сравнению с 2024–2025 годами. Это позволяет уверенно готовиться по материалам прошлых лет.

Экзамен состоит из двух частей:

• Письменная часть — продолжительность 120 минут (2 часа). Включает 35 заданий.
• Устная часть — продолжительность 15 минут. Проводится за компьютером с использованием аудиогарнитуры. Состоит из 3 заданий.

Письменная часть разделена на четыре блока: аудирование, чтение, грамматика и лексика, письмо.

Устная часть

Максимальный первичный балл за всю устную часть — 15.

• Чтение текста вслух — небольшой научно-популярный текст. На подготовку даётся 1,5 минуты, на чтение — 2 минуты. Максимум — 2 балла.
• Условный диалог-расспрос — необходимо ответить на 6 вопросов электронного ассистента. На каждый ответ — 40 секунд. Максимум — 6 баллов (по 1 баллу за каждый верный ответ).
• Монологическое высказывание — связный монолог на заданную тему с опорой на план из 4 пунктов. На подготовку — 1,5 минуты, на ответ — до 2 минут. Рекомендуемый объём: 10–12 предложений. Максимум — 7 баллов.

Письменная часть

Максимальный первичный балл за всю письменную часть — 53. Распределение заданий по разделам:

• Аудирование (задания 1–11) — 11 заданий: требуется соотнести тексты с утверждениями и записать краткие ответы.
• Чтение (задания 12–19) — 8 заданий: подобрать заголовки к текстам и определить верность утверждений (True / False / Not Stated).
• Грамматика и лексика (задания 20–34) — 15 заданий: изменить грамматическую форму слова или образовать от него новое слово.
• Электронное письмо (задание 35) — 1 задание с развёрнутым ответом: написать ответное письмо другу.

Баллы ОГЭ по английскому 2026: сколько нужно для 3, 4 и 5

Для получения оценок «3», «4» или «5» на ОГЭ по английскому языку в 2026 году необходимо набрать следующее количество первичных баллов:

• «5» (отлично): 58–68 баллов.
• «4» (хорошо): 46–57 баллов.
• «3» (удовлетворительно): 29–45 баллов.
• «2» (неудовлетворительно): 0–28 баллов.

Ключевые показатели:

• Максимальный балл: 68 (53 за письменную часть + 15 за устную).
• Минимальный порог: 29 баллов (нужно для получения аттестата).
• Для профильных классов: рекомендуется набирать не менее 55 баллов.

В отличие от ОГЭ по русскому языку, в английском нет дополнительных условий по минимальным баллам за «грамотность» в конкретных разделах — важна общая сумма.

Аудирование на ОГЭ 2026: как понимать английскую речь на слух

Что нужно делать. Вы слушаете аудиозаписи и выполняете задания. Каждую запись включают два раза.

Что входит в раздел:

• Задания 1–4: короткие диалоги — нужно выбрать подходящий вариант ответа.
• Задание 5: нужно соотнести высказывания с утверждениями. Один вариант лишний.
• Задания 6–8: интервью или разговор — нужно определить, какие утверждения соответствуют содержанию текста (True / False / Not Stated).

Время выполнения: около 25 минут.

Максимальный балл: 12.

Как готовиться: слушайте короткие диалоги и интервью на английском каждый день по 10–15 минут. Используйте записи с сайта ФИПИ или платформы «Решу ОГЭ». Во время тренировки старайтесь не ставить запись на паузу — на экзамене такой возможности не будет.

Слова-подсказки: menu, order, table → кафе. homework, teacher, exam → школа.

Чтобы научиться понимать английскую речь на слух для ОГЭ, важно тренировать навыки именно под формат экзамена.

Вот пошаговый план подготовки к разделу «Аудирование»:

1. Разберитесь в формате заданий

• Задания 1–4: короткие диалоги. Нужно понять место действия, ситуацию или основную мысль.
• Задание 5: высказывания разных людей. Важно уловить главную тему каждого высказывания.
• Задания 6–8: интервью или разговор. Нужно определить, какие утверждения верны, неверны или не упоминаются в тексте.

2. Практикуйте «предсказание»

Перед прослушиванием у вас есть немного времени, чтобы посмотреть задания.
Что делать: быстро прочитайте вопросы и выделите ключевые слова.
Зачем: так мозгу легче заранее настроиться на нужную тему и лексику.

3. Не цепляйтесь за отдельные слова

В ОГЭ часто используют дистракторы — специальные «ловушки».
Пример: в аудиозаписи могут прозвучать сразу несколько вариантов ответа, но правильным будет только один по смыслу. Поэтому важно слушать фразу целиком и обращать внимание на смысл, а не только на знакомые слова.

4. Слушайте подходящий контент

Для подготовки к ОГЭ (уровень A2/B1) хорошо подойдут:

• British Council LearnEnglish Kids/Teens — разделы Listening по уровням.
• BBC 6 Minute English — короткие выпуски с полезной лексикой.
• Подкасты для изучающих английский язык.
• Открытый банк заданий ФИПИ и тренировочные варианты ОГЭ.

5. Работайте со скриптами

Если запись кажется слишком сложной:

• послушайте её 1–2 раза и попробуйте выполнить задания;
• откройте текст аудиозаписи;
• послушайте ещё раз, следя глазами по тексту;
• выпишите незнакомые слова и полезные выражения.

Главный совет: занимайтесь аудированием регулярно, хотя бы по 15–20 минут в день. Постепенно вы начнёте лучше различать темп речи, интонацию и знакомые конструкции.

Самая частая ловушка в аудировании — это «эффект эха». В записи могут специально упоминаться несколько вариантов ответа, чтобы проверить, понимаете ли вы общий смысл разговора.

Вот основные приёмы, которые часто встречаются в заданиях:

1. Перечисление нескольких вариантов

В диалоге могут упоминаться сразу несколько мест или вариантов действий.
Пример: «Давай встретимся в парке? Нет, там сыро. Может, в кино? Хотя оно сегодня закрыто. Тогда пойдём в кафе».
Совет: не выбирайте первый услышанный вариант — дослушивайте запись до конца.

2. Использование синонимов

Правильный ответ часто передаётся другими словами.
Например: вместо «doing sports» можно услышать «going to the gym» или «playing football».
Совет: учитесь узнавать смысл, даже если слова отличаются от формулировки в задании.

3. Ловушки с цифрами и временем

В аудировании часто встречаются даты, время и числа.
Совет: внимательно слушайте, о чём именно спрашивают: о времени события, времени встречи или времени действия героя.

4. Отрицания и ограничители

Слова not, never, hardly, rarely могут полностью изменить смысл предложения.
Пример: «I rarely go to the cinema» означает, что человек ходит в кино очень редко.

Практический совет: во время первого прослушивания отмечайте варианты, которые услышали. Во время второго — проверяйте, какие из них действительно подходят по смыслу.

Чтение на ОГЭ 2026: стратегия для True / False / Not stated

В разделе «Чтение» на ОГЭ по английскому языку 2026 года проверяют два навыка: умение понимать основную тему и умение находить конкретные детали.

Раздел состоит из двух частей (задания 12–19), за которые можно получить максимально 15 баллов.

Задание 12: подбор заголовков (6 баллов)

Вам дают 6 коротких текстов и 7 заголовков. Один заголовок — лишний.

Ловушка: в разных текстах могут встречаться одинаковые слова. Например, в тексте A и тексте B упоминается «вода», но один текст про экологию, а другой про спорт.

Как делать: ищите главную мысль. Прочитайте первое и последнее предложение абзаца — обычно в них скрыта суть. Если сомневаетесь, вычёркивайте те заголовки, которые точно подошли к другим текстам.

Задания 13–19: True / False / Not Stated (9 баллов)

Вам нужно прочитать большой текст и определить, соответствует ли утверждение прочитанному.

• True (верно): информация в тексте прямо подтверждает утверждение (часто синонимами).
• False (неверно): в тексте написано ровно наоборот. Если утверждение говорит «он пошёл в кино», а в тексте «он остался дома» — это False.
• Not Stated (в тексте не сказано): об этом вообще не упоминается, либо информации недостаточно, чтобы сделать однозначный вывод.

Главные советы по разделу «Чтение»:

• Не читайте весь текст целиком сразу. Сначала прочитайте вопросы. Так вы будете знать, что именно искать, и не потратите лишнее время.
• Порядок имеет значение. В заданиях 13–19 информация в тексте обычно идёт в том же порядке, что и вопросы. Если вы нашли ответ на вопрос 13 в первом абзаце, а на вопрос 15 — в третьем, то ответ на вопрос 14 ищите между ними.
• Осторожно с крайностями. Если в утверждении есть слова always (всегда), never (никогда), only (только), all (все), будьте предельно внимательны. В тексте может быть «почти все» или «часто», и тогда ответ станет False.
• Различайте False и Not Stated. Это самая частя ошибка. False — в тексте есть информация, которая опровергает утверждение. Not Stated — в тексте может быть тема (например, «про завтрак»), но нет конкретики, о которой спрашивают (например, «ел ли он на завтрак именно кашу»).
• Стратегия на экзамене: на «Чтение» лучше выделять не более 30 минут, чтобы оставить достаточно времени на самые сложные разделы — «Грамматику и лексику» и «Письмо».

Давайте разберём на классическом примере, где чаще всего совершают ошибки.

Представьте, что в тексте написано:

«Мария обычно завтракает в восемь утра. Она предпочитает фрукты и зелёный чай.»

Теперь посмотрим на утверждения:

• Утверждение: Мария завтракает в 8:00.
  Ответ: True. Это прямое подтверждение из текста.
• Утверждение: Мария завтракает в 10 утра.
  Ответ: False. В тексте есть чёткая информация, которая противоречит утверждению (8:00 ≠ 10:00).
• Утверждение: Мария завтракает яичницей с беконом.
  Ответ: False. В тексте сказано, что она предпочитает фрукты, что исключает яичницу в данном контексте.
• Утверждение: Мария сама готовит себе завтрак.
  Ответ: Not Stated. Мы знаем, что она ест и когда, но в тексте нет ни слова о том, кто это приготовил. Она могла купить завтрак в кафе или его мог приготовить муж. Мы не можем сказать ни «да», ни «нет».
• Утверждение: Фрукты — любимая еда Марии.
  Ответ: Not Stated. Мы знаем, что она предпочитает их на завтрак, но, возможно, её самая любимая еда на свете — пицца. Информации для вывода «True» недостаточно.

Запомните главное: False — это когда в тексте написано иначе. Not Stated — когда автор просто не сказал об этом ни слова. Тренируйтесь на заданиях из открытого банка ФИПИ, и уже через пару недель вы будете чувствовать разницу интуитивно.

Грамматика и лексика на ОГЭ 2026: как не потерять баллы

Этот раздел считается одним из самых сложных, потому что здесь нужно не просто знать слова, а уметь их правильно изменять. Он делится на две части: задания 20–28 (грамматика) и задания 29–34 (лексика и словообразование).

1. Грамматика (задания 20–28)

Здесь нужно изменить форму слова, не меняя его смысл.

• Глаголы: самая большая часть. Если видите глагол, проверяйте:
  • время (Present / Past / Future Simple, Present Perfect, Past Continuous);
  • залог (активный или пассивный — например, «я спросил» или «меня спросили»);
  • условные конструкции (Conditionals — «If I were...»).
• Существительные: почти всегда это множественное число, в том числе исключения (man → men, tooth → teeth).
• Местоимения: изменение падежа (I → me, my → mine) или возвратные местоимения (himself).
• Прилагательные: степени сравнения (good → better → the best, interesting → more interesting).
• Числительные: почти всегда переход из количественного в порядковое (one → first, two → second, three → third).

2. Лексика и словообразование (задания 29–34)

А вот здесь нужно создать новое слово, изменив часть речи с помощью приставок и суффиксов.

Как это работает: вы читаете предложение и понимаете, какая часть речи пропущена.

• Если перед пропуском стоит the или прилагательное — нужно существительное (develop → development).
• Если слово описывает действие — нужно наречие (quick → quickly).
• Если нужно противоположное значение — добавляйте приставку (happy → unhappy, possible → impossible).

Главные ловушки:

• Орфография: если вы написали слово правильно по смыслу, но сделали ошибку в одной букве (например, забыли удвоить согласную в bigger или ошиблись в beautiful) — 0 баллов.
• Пассивный залог: часто ученики видят подлежащее и сразу ставят активное время. Всегда проверяйте: совершает ли герой действие сам? (The bridge built... — ошибка, мост не может построить сам себя, правильно: The bridge was built).
• Исключения числительных: запомните, как пишутся ninth (без буквы e) и forty (без буквы u).

Совет: начните с определения части речи. В 90% случаев в словообразовании (29–34) вам нужно будет либо сделать из глагола существительное (-tion, -ment), либо из существительного прилагательное (-ful, -y, -ous).

Вот список самых «ходовых» суффиксов и приставок для заданий 29–34. Если вы их выучите, то закроете 80% задач этого раздела.

1. Как сделать СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Используйте эти суффиксы, если слово стоит после прилагательного, артикля или притяжательного местоимения (my, his, their):

• -tion / -ion: educate → education, collect → collection (самый частый суффикс).
• -er / -or: teach → teacher, visit → visitor (профессии и люди).
• -ment: develop → development, enjoy → enjoyment.
• -ness: kind → kindness, happy → happiness (обратите внимание: y меняется на i).
• -ance / -ence: appear → appearance, differ → difference.
• -ist: art → artist, science → scientist.

2. Как сделать ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Если слово стоит перед существительным и описывает его:

• -y: sun → sunny, luck → lucky (в sunny удваивается n).
• -ful: beauty → beautiful, care → careful (всегда с одной L на конце).
• -less: use → useless, home → homeless (когда чего-то нет).
• -able / -ible: comfort → comfortable, enjoy → enjoyable.
• -al: music → musical, nature → natural.
• -ous: danger → dangerous, fame → famous (у famous уходит немая e).
• -ive: act → active, create → creative.

3. Как сделать НАРЕЧИЕ

Если слово описывает глагол (как? каким образом?) — оно почти всегда стоит в конце или в начале предложения:

• -ly: quick → quickly, slow → slowly.
• Внимание: если слово заканчивается на -y, она меняется на i: happy → happily.

4. Отрицательные приставки (ловушка №1)

Иногда по смыслу предложения нужно слово с противоположным значением.

• un-: lucky → unlucky, happy → unhappy.
• im-: possible → impossible (ставится перед p).
• dis-: appear → disappear, agree → disagree.
• mis-: understand → misunderstand.

Хитрый совет: если вы видите в предложении слово not или по смыслу всё «плохо», скорее всего, в задании 29–34 нужно будет не только добавить суффикс, но и приставку. Например: The weather was unpleasant (please → unpleasant).

Письмо на ОГЭ 2026: как получить 10 баллов без ошибок

Задание 35 (электронное письмо) — это самый простой способ получить целых 10 баллов, но здесь очень жёсткие критерии оформления. Даже если вы пишете как носитель языка, вам могут снизить баллы за «не тот» стиль или отсутствие логических переходов.

Вот на чём чаще всего «валятся» ученики:

1. Нарушение объёма (самая частая ошибка!)

Рекомендуемый объём письма — 100–120 слов. Допустимый диапазон — 90–132 слова.

• Ловушка: если вы напишете меньше 90 слов, за задание 35 поставят 0 баллов (его даже не будут проверять).
• Ловушка: если напишете больше 132 слов, эксперт отсчитает ровно 120, проведёт черту и всё, что ниже (включая прощание и подпись), не зачтет. Из-за этого вы потеряете баллы за организацию текста.

2. Ответы не на все вопросы

В письме друга всегда есть три вопроса.

• Ошибка: ответить на два вопроса подробно, а про третий забыть или ответить слишком кратко (например, одним словом).
• Как надо: каждый ответ должен быть полным и развёрнутым (хотя бы 2–3 предложения на каждый вопрос).

3. Отсутствие «мостиков» (логика)

Нельзя просто перепрыгивать с темы на тему.

• Ошибка: «Привет. Я люблю спорт. У нас завтра тест. Пока».
• Как надо: используйте слова-связки (well, also, by the way, as for your question about...). Перед ответами на вопросы обязательно должна быть фраза-переход, например: “In your letter you asked me about my plans for the summer. Well, ...”

4. Несоблюдение структуры

Электронное письмо (email) имеет свои правила:

• Обращение: Dear Tom, (обязательно запятая).
• Благодарность за письмо: Thanks for your recent email. It was great to hear from you again.
• Основная часть: ответы на все 3 вопроса друга.
• Фраза о будущих контактах: Write back soon / Hope to hear from you soon.
• Завершающая фраза: Best wishes, / All the best, (обязательно запятая).
• Подпись: только ваше имя (Alex), без точки после него (точка в конце имени — это минус балл).

5. Грамматика и правописание

Допустима одна негрубая грамматическая ошибка без потери баллов. Две ошибки — балл снижают.

Важно: в письме другу нужно использовать краткие формы (I'm, don't, it's), так как это неофициальный стиль.

Золотое правило: перед тем как сдавать работу, пересчитайте слова. Если их 110–115 — вы в идеальной зоне безопасности.

Время выполнения: 30 минут.

Баллы за задание: 10.

📋 Чек-лист проверки письма (задание 35)

Вот идеальный чек-лист. Когда напишете письмо на экзамене, пройдитесь по этим пунктам — это поможет спасти 2–3 балла, которые обычно теряются по невнимательности.

1. Объём текста (самое важное!)

• ✅ В моём письме от 100 до 120 слов? (границы: минимум 90, максимум 132).
• ✅ Если слов больше 132, я сократил лишнее, чтобы подпись не оказалась «за чертой»?

2. Содержание и вопросы

• ✅ Я ответил на все три вопроса друга?
• ✅ Мои ответы полные? (не просто «Yes, I do», а с объяснением «почему»).
• ✅ Я не перепутал факты? (если спросили про любимый вид спорта, я написал про спорт, а не про хобби в целом).

3. Организация текста и структура

• ✅ Есть обращение на отдельной строке (Dear Kevin,).
• ✅ Есть запятая после обращения?
• ✅ Есть благодарность за письмо в начале (Thanks for your email)?
• ✅ Есть логические переходы между ответами? (Well, as for your question... / Also, I think...)
• ✅ Есть фраза о будущих контактах в конце (Write back soon или Hope to hear from you soon)?
• ✅ Есть завершающая фраза на отдельной строке (Best wishes, или All the best,) и после неё стоит запятая?
• ✅ Подпись — только моё имя, и после него НЕТ точки?

4. Грамотность и стиль

• ✅ Я использовал краткие формы (I'm, don't, can't)? (это письмо другу, неофициальный стиль).
• ✅ Я проверил написание сложных слов (beautiful, language, because, different)?
• ✅ Все предложения начинаются с большой буквы, а в конце стоят точки?

Маленький лайфхак: чтобы не тратить время на подсчёт слов по одному, посчитайте количество слов в одной строке и умножьте на количество строк. Это даст быстрый примерный результат.

Устная часть ОГЭ 2026: как сдать говорение на 15 баллов

Устная часть ОГЭ — это самый быстрый этап (всего 15 минут), но и самый стрессовый, так как вы говорите в микрофон перед компьютером, а вокруг могут шуметь другие участники.

За говорение можно получить 15 баллов. Оно состоит из 3 заданий:

1. Чтение текста вслух (2 балла)

Вам дают небольшой научно-популярный текст.

• Время: 1,5 минуты на подготовку + 2 минуты на чтение.
• Главное: не торопитесь. Важно правильно произносить звуки (особенно межзубные th, окончание -ed, звук w) и соблюдать интонацию (паузы на запятых, понижение голоса в конце предложения).
• Важно: не делайте паузы дольше 10 секунд — запись остановится, и задание не засчитают.
• Лайфхак: если ошиблись в слове — просто прочитайте его правильно и идите дальше. Засчитают последний вариант.

2. Ответы на 6 вопросов (6 баллов)

Телефонный опрос на бытовую тему (хобби, школа, экология).

• Время: 40 секунд на каждый ответ. Времени на подготовку нет — следующий вопрос появляется сразу после вашего ответа.
• Главное: односложные ответы («Yes, I do», «In summer») не запрещены, но для надёжности лучше давать развёрнутый ответ (2–3 фразы на каждый вопрос).
• Как делать: используйте грамматику из вопроса. Если спрашивают «Why do you like...», отвечайте «I like... because...».

3. Монолог по плану (7 баллов)

Вам дают тему (например, travelling) и 4 пункта, которые нужно раскрыть.

• Время: 1,5 минуты на подготовку + 2 минуты на ответ.
• Объём: 10–12 предложений.
• Секрет успеха: у монолога должна быть «рамка» (вступление и заключение).
  Начать: «I'm going to give a talk about...»
  Закончить: «That's all I wanted to say. Thank you for listening.»
• Связки: обязательно используйте First of all, Besides, Also, To sum up. Если пропустите хотя бы один пункт плана — потеряете много баллов.

Что самое сложное в устной части:

• Шум: в аудитории могут одновременно говорить 2–4 человека. Нужно уметь абстрагироваться.
• Таймер: на экране идёт обратный отсчёт, это может нервировать.

Универсальные фразы-клише для монолога (задание 3)

Эти фразы — ваш «каркас». Если вы их выучите до автоматизма, вам останется только добавить в середину факты по конкретной теме. Это сэкономит время и поможет не замолчать от волнения.

1. Вступление (обязательно!)

• I am going to give a talk about... (назовите тему из задания).
• It is a very important and interesting topic nowadays.

2. Переход к пунктам плана

Чтобы монолог звучал связно, используйте эти фразы перед каждым новым пунктом:

• Для 1-го пункта: First of all, I would like to say that...
• Для 2-го пункта: Secondly... или Speaking about... (назовите тему пункта).
• Для 3-го пункта: As for my personal opinion... или In addition to that...
• Для 4-го пункта: Also, I think that...

3. Выражение своего мнения (часто требуется в последнем пункте)

• To my mind, ...
• I believe that...
• From my point of view, ...

4. Слова-связки (вставляйте внутри ответов)

• Because — потому что.
• That's why — вот почему.
• For example — например.
• However — однако.

5. Заключение (обязательно!)

Даже если вы идеально раскрыли все пункты, без финальной фразы монолог считается незаконченным.

• In conclusion, I want to say that... (одна короткая фраза по теме).
• That's all I wanted to say. Thank you for listening.

Пример (тема: Sport):

I'm going to give a talk about sport.
First of all, I'd like to say that sport is very popular in my country.
Speaking about my favourite sport, I prefer swimming because it's relaxing.
As for my school, we have PE lessons three times a week.
In conclusion, I think everyone should do sport to stay healthy.
That's all I wanted to say. Thank you for listening.

Важный совет: пока идёт 1,5 минуты на подготовку, не пытайтесь записать весь текст (черновика на устной части нет). Просто проговорите про себя ключевые слова для каждого пункта и вспомните эти клише.

10 типичных ошибок на ОГЭ (и как их избежать)

Если свести их в один самый точный список, основанный на отчётах ФИПИ, то вот 10 ошибок, которые гарантированно стоят баллов:

1. -s у глаголов: забытое окончание -s в Present Simple (he play вместо he plays).

2. Пассивный залог: использование активного времени там, где действие совершается над предметом (The letter sent вместо The letter was sent).

3. Степени сравнения: ошибки в исключениях (good → better) или смешение типов (more better).

4. Правописание числительных: ошибки в словах forty, ninth, twelfth в бланках ответов.

5. False vs Not stated: выбор «ложно», когда информации в тексте просто нет.

6. Пунктуация в письме: точка после имени в конце письма или отсутствие запятой после обращения (Dear Tom,).

7. Лимит слов: выход за границы 90–132 слова в задании 35.

8. Краткие ответы в диалоге: ответ в устной части одним словом вместо полного предложения.

9. Словообразование: использование не той части речи (например, существительное вместо прилагательного).

10. Фонетика (чтение): неверное произношение слов, которое меняет смысл, или игнорирование окончаний -ed / -s.

Фразы-выручалки для устной части и письма

Выучите эти фразы — они подходят и для письма, и для монолога.

📧 Для письма — разнообразим лексику

Фразы для перехода от вопроса к вопросу (чтобы письмо не было списком):

• Moving on to your next question, ... — переходя к твоему следующему вопросу...
• You also wanted to know if / how... — ты также хотел узнать, ...
• Actually, there are several reasons why... — на самом деле, есть несколько причин, почему...
• I should also mention that... — мне также следует упомянуть, что...

Выражение предпочтений (вместо скучного I like):

• I'm keen on... / I'm fond of... — я увлекаюсь... / мне нравится...
• I'm a big fan of... — я большой фанат...
• I'm not really into... — я не особо увлекаюсь... (для отрицания).
• It's just not my cup of tea. — это просто не моё (идиома).

🗣️ Для диалога-опроса (задание 2) — тянем время красиво

Если вопрос сложный или вы не уверены:

• It's a tough question, let me see... — сложный вопрос, дайте подумать...
• I've never really thought about it, but I suppose... — никогда особо об этом не думал, но полагаю...
• It's hard to give a definite answer, but generally... — сложно дать определённый ответ, но в целом...

Если нужно уточнить количество (часто спрашивают How often):

• As a rule, I do it twice a week. — как правило, я делаю это дважды в неделю.
• It happens from time to time. — это случается время от времени.
• I try to do it as often as possible. — я стараюсь делать это как можно чаще.

🗣️ Для монолога (задание 3) — связки продвинутого уровня

Добавление информации:

• Not only that, but also... — не только это, но и...
• What is more, ... / Furthermore, ... — более того...
• Another point is that... — ещё один момент заключается в том, что...

Противопоставление (очень ценится экспертами):

• On the one hand, ..., but on the other hand... — с одной стороны..., но с другой стороны...
• In spite of this, ... / Despite this, ... — несмотря на это...
• However, some people believe that... — однако некоторые люди считают, что...

Выражение уверенности:

• I'm absolutely sure that... — я абсолютно уверен, что...
• I strongly believe that... — я твёрдо убеждён, что...
• As far as I can judge... — насколько я могу судить...

🛠️ Универсальные слова-филлеры (вместо «э-э-э»)

Используйте их, чтобы заполнить паузу и не получить минус за беглость речи:

• Basically... — по сути / в основном...
• You know... — знаешь... (только для устной части).
• Anyway... — в любом случае / как бы то ни было...
• By the way... — кстати...
• Well, ... — ну...

Важный совет: не пытайтесь выучить всё. Выберите по 2–3 фразы на каждую ситуацию, которые вам легче всего произносить, и отработайте их до автоматизма.

📋 Базовая таблица фраз (краткий справочник)